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2019年下半年国家教师资格 小学学段见证礼包

课件:92个 课程有效期:365天 已有3464人学习过此课程 授课老师:华图教师 班次类型:全程系列 课程编号:ZBZGJZLBXX002SP 学费价格:¥199

享受服务

1、工作日24小时内答复学员所提交的学习问题

2、免费下载课程配套电子讲义(特殊班次除外)

3、免费下载网站资料,参加在线考试

免费试听

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  • 课程介绍
  • 课程纲要
  • 常见问题
  • 学习流程

【见证礼包】小学综合素质重要考点梳理精讲班 42课时
  • 第一节:教育观1

  • 第二节:教育观2

  • 第三节:教育观3

  • 第四节:学生观1

  • 第五节:学生观2

  • 第六节:教师观1

  • 第七节:教师观2

  • 第八节:师生关系

  • 第九节:职业理念模块总结

  • 第十节:教育法1

  • 第十一节:教育法2

  • 第十二节:义务教育法1

  • 第十三节:义务教育法2

  • 第十四节:教师法1

  • 第十五节:教师法2、未成年人保护法1

  • 第十六节:未成年人保护法2

  • 第十七节:预防未成年人犯罪法

  • 第十八节:学生伤害事故处理办法

  • 第十九节:国家中长期教育改革发展纲要

  • 第二十节:教师职业道德1

  • 第二十一节:教师职业道德2

  • 第二十二节:中国古代史1

  • 第二十三节:中国古代史2

  • 第二十四节:中国近代史

  • 第二十五节:中国现代史、世界史

  • 第二十六节:中国古代文学1

  • 第二十七节:中国古代文学2、中国近现代文学、

  • 第二十八节?#21644;?#22269;文学

  • 第二十九节:中国美术史1

  • 第三十节:中国美术史2

  • 第三十一节?#21644;?#22269;美术史

  • 第三十二节:中外音乐

  • 第三十三节:科技常识1

  • 第三十四节:科技常识2

  • 第三十五节:文化常识1

  • 第三十六节:文化常识2

  • 第三十七节:概念

  • 第三十八节?#21495;?#26029;

  • 第三十九节?#21644;?#29702;1

  • 第四十节?#21644;?#29702;2

  • 第四十一节:阅读技巧

  • 第四十二节:阅读例子讲解

【见证礼包】小学教育教学知?#38431;?#33021;力重要考点梳理精讲班 42课时
  • 第一节:教育的本?#35270;?#25945;育起源

  • 第二节:教育发展的历史形态

  • 第三节:孔子与《学记》

  • 第四节:主要教育家及其观点

  • 第五节:教育与人的发展(上)

  • 第六节:教育与人的发展(下)

  • 第七节:教育目的的内涵及理论

  • 第八节:学?#39057;?#24418;成与发展

  • 第九节:教师的?#24039;?#21450;劳动特点

  • 第十节:教师的专业成长及师生关系

  • 第十一节:课程的分类

  • 第十二节:新课改

  • 第十三节:知觉的分类和特性

  • 第十四节:注意的分类及品质

  • 第十五节:记忆的过程

  • 第十六节:表象与想象

  • 第十七节:情绪与情感

  • 第十八节:需要与兴趣

  • 第十九节:能力

  • 第二十节:人格的结构

  • 第二十一节:学生的认知发展

  • 第二十二节:学生的道德发展

  • 第二十三节:学习的内涵及其分类

  • 第二十四节:?#24418;?#20027;义学习理论(上)

  • 第二十五节:?#24418;?#20027;义学习理论(下)

  • 第二十六节:认知主义学习理论

  • 第二十七节:知识的学习

  • 第二十八节:技能的学习

  • 第二十九节:学?#23433;?#30053;

  • 第三十节:问题解决

  • 第三十一节:学习动机内涵及分类

  • 第三十二节:学习动机的理论

  • 第三十三节:学习迁移

  • 第三十四节:德育的概述

  • 第三十五节:德育的原则和方法

  • 第三十六节:常见的心理健康问题和心理辅导

  • 第三十七节:班主任与班主任工作

  • 第三十八节:课外活动与班级突发事件

  • 第三十九节:教学的基本?#26041;?#21450;规律

  • 第四十节:教学原则

  • 第四十一节:教学组织?#38382;?/p>

  • 第四十二节:教学评价与小学教师专业标准

【见证礼包】小学综合素质精华习题班 32课时
  • 【第1节】第一模块-教师职业理念1

  • 【第2节】第一模块-教师职业理念2

  • 【第3节】第一模块-教师职业理念3

  • 【第4节】第一模块-教师职业理念4

  • 【第5节】第二模块-教育法律法规1

  • 【第6节】第二模块-教育法律法规2

  • 【第7节】第二模块-教育法律法规3

  • 【第8节】第二模块-教育法律法规4

  • 【第9节】第二模块-教育法律法规5

  • 【第10节】第二模块-教育法律法规6

  • 【第11节】第二模块-教育法律法规7

  • 【第12节】第三模块-教师职业道德1

  • 【第13节】第三模块-教师职业道德2

  • 【第14节】第三模块-教师职业道德3

  • 【第15节】第四模块-教师文化素养1

  • 【第16节】第四模块-教师文化素养2

  • 【第17节】第四模块-教师文化素养3

  • 【第18节】第四模块-教师文化素养4

  • 【第19节】第四模块-教师文化素养5

  • 【第20节】第四模块-教师文化素养6

  • 【第21节】第四模块-教师文化素养7

  • 【第22节】第四模块-教师文化素养8

  • 【第23节】第四模块-教师文化素养9

  • 【第24节】第四模块-教师文化素养10

  • 【第25节】第四模块-教师文化素养11

  • 【第26节】第五模块-教师基本能力1

  • 【第27节】第五模块-教师基本能力2

  • 【第28节】第五模块-教师基本能力3

  • 【第29节】主观题1

  • 【第30节】主观题2

  • 【第31节】主观题3

  • 【第32节】主观题4

【见证礼包】小学教育教学知?#38431;?#33021;力精华习题班 44课时
  • 【第1节】第?#24509;?教育与教育学(一)

  • 【第2节】第?#24509;?教育与教育学(二)

  • 【第3节】第二章 教育的功能(一)

  • 【第4节】第二章 教育的功能(二)

  • 【第5节】第二章 教育的功能(三)

  • 【第6节】第三章 教育目?#27169;?#19968;)

  • 【第7节】第三章 教育目?#27169;?#20108;)

  • 【第8节】第四章 教育制度(一)

  • 【第9节】第五章 课程(一)

  • 【第10节】第五章 课程(二)

  • 【第11节】第五章 课程(三)

  • 【第12节】第六章 教学(一)

  • 【第13节】第六章 教学(二)

  • 【第14节】第六章 教学(三)

  • 【第15节】第六章 教学(四)

  • 【第16节】第七章 学生的认知基础(一)

  • 【第17节】第七章 学生的认知基础(二)

  • 【第18节】第七章 学生的认知基础(三)

  • 【第19节】第七章 学生的认知基础(四)

  • 【第20节】第?#33487;?学习动机(一)

  • 【第21节】第?#33487;?学习动机(二)

  • 【第22节】第?#33487;?学习动机(三)

  • 【第23节】第九章 学习迁移(一)

  • 【第24节】第九章 学习迁移(二)

  • 【第25节】第十章 学习与学习理论(一)

  • 【第26节】第十章 学习与学习理论(二)

  • 【第27节】第十章 学习与学习理论(三)

  • 【第28节】第十?#24509;?知?#38431;?#25216;能的学习

  • 【第29节】第十二章 学?#23433;?#30053;

  • 【第30节】第十三章 学生发展心理(一)

  • 【第31节】第十三章 学生发展心理(二)

  • 【第32节】第十三章 学生发展心理(三)

  • 【第33节】第十四章 学生心理辅导

  • 【第34节】第十五章 态度与品德的形成

  • 【第35节】第十六章 德育(一)

  • 【第36节】第十六章 德育(二)

  • 【第37节】第十七章 班主任工作与班级管理

  • 【第38节】第十?#33487;?课堂管理

  • 【第39节】第二十章 教师心理

  • 【第40节】主观题(单选-简答)

  • 【第41节】主观题(论述)

  • 【第42节】主观题(案例分析知识串讲)

  • 【第43节】主观题题本3(案例分析例题分析)

  • 【第44节】第二十?#24509;?小学儿童的安全与健康

【见证礼包】经典写作技巧 20课时
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【见证礼包】小学教学设计(6大科) 20课时
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