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2019年幼儿教师招聘考试(教育综合)易错点

http://www.ii33.ooo 2019-04-03 08:52 教师网 [您的教师考试网]

2019年幼儿教师招聘考试(教育综合)易错点

易错考点一:学前教育机构的产生

考试中常常出现关于“最”字类的问题,如我国最早的幼儿园,世界上最早的幼儿园,最早的幼教机构问题等。

名称

创办人

创办时间

创办地点

备注

“幼儿学校”又称“性格形成新学园”

1816年

英国

世界上第一所学前教育机构

托儿所

麦克米伦姐妹

1911

英格兰

世界上第一所保育学校

Kinder-garten

 

福禄贝尔

1837年创办,1840年命名为幼儿园

 

德国

世界上第一所幼儿园

湖北幼稚园/武昌蒙养院

端方、张之洞

1903

湖北武昌

中国第一幼稚园

南京鼓楼幼稚园

陈鹤琴

1923

南京

中国第一所实验幼儿园

南京燕子矶幼稚园

?#25307;?#30693;

1927

南京

中国第一所乡村幼稚园

【例】世界上最早的幼教机构是由福禄贝尔在德国勃兰根堡创设的。( )

A.正确

B.错误

【答案】B

易错知识点二:首要任务

幼儿教师-------作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境?#21335;?#20114;作用。因此?#34892;А?#39640;质量的知识、技能和能力就成为教师必备的素质。

幼儿园-----幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。

【例】幼儿教师最基本、最重要的任务是( )

A.确保幼儿安全

B.促进幼儿身体健康

C.促进幼儿智力发展

D.促进幼儿与周围环境?#21335;?#20114;作用

【答案】D

易错考点三:我国著名幼儿思想家的教学方法

我国著名的幼儿思想家主要有陈鹤琴、?#25307;?#30693;、张雪门等,他们的教学方法?#21152;?#25945;、学、做等方面相关,是考生易混淆的知识点,在此做一个区分。

?#23435;?/span>

教学方法

陈鹤琴

做中教、做中学、做中求进步

?#25307;?#30693;

教学做合一

张雪门

做学教合一

【例】陈鹤琴认为,活教育的教学方法有一个基本原则,就是( )。

A.教学做合一

B.做学教合一

C.做中教、做中学、做中求进步

D.?#24188;?#20013;学

【答案】C

易错考点四:直观方法和直观手段

演示、示范、运用范例属于直观的方法;实物直观、语言直观等属于直观手段,这些是考生在备考的过程中容易混淆和出错的点,在此通过对比做一个分析:

 

直观方法

演示

通过向儿童展示各种实物或直观教具

示范

教师通过自己的语言、动作教学表演,为儿童提供具体模仿的范例

范例

指采用具有教育意义的典型事例,供儿童直接模仿和学习

 

直观手段

实物直观

观察实物、标本、实地参观、小实验

模具直观

是观察图片、图书、模型、贴绒教具、沙盘、玩具

语言直观

教师语言的形象性描述

电化教具直观

包括幻灯录像、?#23478;簟?#21809;片、电视、电影等

 易错知识点五:学前教育目标的层次

我国幼儿园的教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展教育,促进其身心?#25176;?#21457;展。

学前教育目标从抽象到具体,可以分成四个层次:

远期目标/长期目标

指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标

中期目标/年龄阶?#25991;?#26631;

幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标

近期目标/短期目标

在某一阶段内要达到的教育目标

活动目标/具体教学活动目标

某次教育活动需要达成的目标

易错知识点六:关于儿童语言发展的年龄阶段

在幼儿词汇中,主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多,其?#38382;?#21160;词,再?#38382;?#24418;容词,最后才是?#36125;省?#24188;儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如:介词、连词等。除了词类,考生在遇到年龄时也比较容易出错,华图教师团队汇总了考生容易出错的年龄。

所表现的语言的?#24418;?/span>

对应的年龄

前言语阶段

0-1

简单发音阶段

初生~3个月

连续音节阶段

48个月

学话萌芽阶段

9~12个月

言语发生阶段

1-3

理解语言迅速发展阶段

1-1岁半

积极说话发展阶段

1岁半~23

单?#31034;?#38454;段

1-1岁半

双?#31034;洌?#30005;报句)阶段

1岁半-2岁半

完整句

2岁逐渐出现, 6岁左右,儿童98%使用完整句

掌握本民族全部语音

3-4岁?#38498;?/font>

词汇增长活跃期

4-5

实?#35797;?#38271;速度较快阶段

3-4

虚?#35797;?#38271;速度较快阶段

4-5

形容?#35797;?#38271;最迅速时期

2岁半-3

“造词现象”

2-3

情境性言语

3岁之前

口吃

2-4岁为多,2-3岁发生的年龄,3-4岁常见期

出声的自言自语

大约4岁左右

问题言语

45岁儿童“问题言语”最为丰富

口头语言的关键期

2-3

书面语言的关键期

4-5

责任编辑:郭爽

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