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1.为?#35270;?#31185;学知识的加速增长和人的?#20013;?#21457;展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度 是( )。

A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育

2. 提出“泛智教育思想”、?#25945;?ldquo;把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞?#21697;?/p>

3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标

5.教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。

A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度

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责任编辑:郭爽

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