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《教育教学知识与能力》主客观题答题技巧

http://www.ii33.ooo 2019-07-03 11:16 教师网 [您的教师考试网]

《教育教学知识与能力》主客观题答题技巧

2019年上半年全国教师资格考试已经告?#27426;?#33853;,很多同学从现在开始已经开始准备下半年的教师资格证考试,在基础知识学习的基础上,考生如能掌握好的答题技巧可?#20113;?#21040;事半功倍的效果,在此,将小学资格证科目二中各种题型的答题技巧与大家分享。

一、单选题答题技巧

(一)?#31181;擔?0题×2分/题=40分

(二)答题要求:?#29992;?#23567;题四个备选项中选出一个正确答?#31119;?#24182;将其代码填涂在答题卡上,错选、多选、未选均不得分。

(三)考查角度

(1)直接考查,即书里怎么写,题目就原模原样地出现,考查的是识记的能力。2016年笔试属于直接考查的约占50%。

【例1】教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物?#30452;?#26159;

A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威

【答案】D。

【例2?#35838;?#22269;制度化学校教育体系包括

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C.①②④⑤ D .②③④⑤

【答案】B。

(2)迂回曲折,即透过现象看本质,给出小案例,或者一两句名人名言,考查背后隐藏的知识点。

【例1】小林又一次?#30340;盟?#26524;摊上的水果,被老师叫到办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道?#27426;裕?#23601;是有时忍不住。”这?#24471;?#23567;林缺乏

A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育

【答案】C。

【例2】当你注?#29992;?#21069;这个棱台框架时,一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面,一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面,这种注意反复变化的现象属于

A.注意分散 B.注意起伏 C.注意分配 D.注意转移

【答案】B。

(四)常用解题方式:(1)全面把握知识点(识记+联系);(2)认真审题(题目要求+选项含义);(3)技巧运用(巧用判断选项间的联系)。

(1)直?#29992;?#26432;法:利用各种记忆术,把知识点记全记牢。

【例1】将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是

A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克

【答案】C。

关于“学习理论”的记忆术:

巴普洛夫的“狗”

桑代克的“猫”

斯金纳的“小白鼠”

班杜拉的“宝宝”

苛勒的“大猩猩摘香蕉”

托尔曼的“小老鼠来回跑”

布鲁纳“我发现”

奥苏贝尔“我接受”

加涅“我加工”

建构主义“四大观”

人本主义“有意义的自由学习”

(2)比较筛选法:四个选项中有一个选项不属于同一范畴,那么,余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时,则根据优选法选出其中一组选项作为?#32422;?#30340;选择项。

【例1】人的主观能动性是人类发展的内在动力,其中不包括( )

A.人的创造性 B.人的积极性 C.人的自觉性 D.人的社会性

答?#31119;篋。人的社会性和创造性、积极性、自觉性不是同类型的特性。

(3)单选最优:疑难题,当选项出现概念内涵上有交叉、互斥性不强,甚至包含被包含关系时,选择跟题干引导词关系比较密?#23567;⑼评?#36807;程相?#32422;?#21333;、针对性更强的选项。此为单选题?#27426;?#27861;门。

【例1】四岁的丽丽知道小明是?#32422;?#30340;哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没?#23567;?#36825;体现了丽丽的哪种思维特征( )

A.不可逆性 B.不守恒性

C.自我中心性 D.守恒性

答?#31119;篈

(五)巧用方法:综合使用多种方法来完成一个题目。

(1)注意内容互相对立的选项:ABCD四个待选项中,两个选项互相对立,则正确选项很有可能是二者之一。

(2)注意互近选项或类似选项:ABCD四个待选项中,两项内容相近、类似,正确选项往往藏身其中。

(3)注意有承接关系或递进关系的选项:在ABCD四个待选项中,选项间存在承接、递进关系,一个成立则其他同时成立, 则可全部排除。

(六)猜题口诀:三长?#27426;蹋?#36873;最短;三短一长,选最长;长短不一就选B,参差不齐就选D;同长为A,同短为C。以记为主,以巧为辅。巧记结合,?#27426;?#21450;格。

二、简答题答题技巧

(一)?#31181;擔?题×10分/题=30分

(二)答题要求:表意明确;关键词清晰;语句通顺;条理清晰

(三)答题原则

(1)从简入手,点到即止;(2)分条回答,标记序号;(3)分层展开,富?#26032;?#36753;;(4)必要情况,做好铺垫和总结。

五、附例:

简述学习迁?#39057;?#24433;响因素(10分)

第一,学习情境?#21335;?#20284;性

第二,学?#23433;?#26009;的性质

第三,学习活动的多样性

第四,原学习的熟练和理解程度

第五,年龄特征

第六,智力水平

以上答题时因为列点无需拓展,但是?#28909;?#19979;一题答题时就需要拓展了。

调查问卷的问题设计?#24515;?#20123;基本要求(10分)

答:调查问卷的问题设计要求是:

第一,内容与表述要合理正确。一要选适当的问题类型,问题的结构合理、逻辑性强。二应回避询?#35270;?#20851;社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。三是每题只能包含一个观点,避免两个或两个以上的观点在同一题中出现,造成题目似是而非。四是问题的文?#30452;?#36798;要准确,简明扼要,通俗易懂,容易回答

第二,题目数?#35838;?#21367;的长度要适当。一份问卷作答时间一般以20-30?#31181;?#20026;宜。

第三,题目的排?#23567;?#38382;题的排列?#25215;?#35201;做到分类清楚、层次?#32622;?#21644;合乎逻辑。例如通常情况下是:第一,在指?#21152;?#20043;后,是关于被调查者基本情况的问题。第二,先简单熟悉的问题,后复杂陌生的问题。第三,先一般问题,后具体问题。第四,?#30830;?#38381;式问题,后开放式问题。第五,先普通问题,后敏感问题等。

拓展理由是列点的主?#23478;?#24605;在表达上不是特别清楚,需要后续补充?#24471;鰨?#24050;达到表意思清楚。案例分析题的答题技巧将会后续分享,请大?#39029;中?#20851;注!

责任编辑:郭爽

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